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Showing posts from September, 2021

Novo regresso às aulas

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  Para ti, que és estudante. E já estás novamente a iniciar um novo ano letivo. Espero que tenhas aproveitado as férias para fazeres o que mais gostas, para brincares e saíres com os teus amigos, para experimentares coisas novas, espero que tenhas visitado sítios novos e desfrutado da companhia da tua família. Mas chegou setembro, e com isso, uma nova etapa na tua vida: um novo ano de escolaridade. Para muitos, isso pode ter implicado uma grande mudança, ou porque mudaste de escola, de curso, ou de turma, ou porque foste viver para uma cidade nova e tens que começar do zero. Sei que pode ser assustador, e compreendo que esta nova etapa te possa estar a fazer sentir uma grande ansiedade, e que te surjam na mente pensamentos como “e se eu não conseguir fazer amigos novos?”, ou “e se eu não conseguir ter boas notas?”, “e se os professores acharem que eu não sou capaz?”. Deixa-me interromper-te aqui! Lembraste dos amigos que tens feito ao longo da vida? Lembraste das boas notas...

A importância da intervenção na dislexia

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  A dislexia é uma Perturbação Específica da Aprendizagem, caraterizando-se a mesma por dificuldades acentuadas na aprendizagem da leitura e da escrita, que não são explicadas por baixo funcionamento intelectual, métodos de ensino e oportunidades educacionais inadequadas ou pela presença de défices sensoriais. Estima-se que, aproximadamente, 5% da população sofre de dislexia, sendo esta um dos principais desafios na aprendizagem de muitas crianças, sendo assim essencial a existência de um trabalho personalizado junto da criança disléxica, realizado por um psicólogo ou neuropsicólogo, de modo que esta consiga colmatar os desafios acrescidos que possui nas aprendizagens escolares. Se considerarmos que a leitura é um processo que implica um conjunto de competências, tais como: a descodificação fonológica (capacidade de converter as letras nos respetivos sons), a consciência fonológica (capacidade de manipular os sons de uma língua), a compreensão da leitura (compreender o signific...